مرحبا بكم/أهلاً بكم/أهلا وسهلا بكم جميعاً، في/على/بال مسافة المدرسة/المنزل/الفصول. أرجو أن تكونوا قضووا صيف / عطلة / فترات ممتع / جميلة / رائعة. نحن /أنا/ معا بدأنا / بدأنا / سنبدأ الفصل الدراسي الثاني، والذي /وهو /وتكون مليء ب المحاضرات/الأنشطة/المهام ممتعة /مثيرة /جديدة.

مغامراتنا العلمية في الفصل الدراسي الثاني ????

في/مع/خلال الفصل الدراسي الثاني، توجهنا / بدأنا / انخرطنا في عالم الشروع /الاستكشاف /المعرفة العلمي.{ و بفضل/ بقيادة / تحت إشراف معلمنا التفصيل /الرومانس /الفهم الرائع، تعرفنا / شاركنا / اكتشفنا على أشكال جديدة / مبادئ مذهلة / جوانب غريبة من العلوم / العالم / الكون.

لقد / نجد أن / أدركنا أهمية / قوة / جمال العلوم / الممارسات / الأفكار في حياتنا/ فهمنا / واقعنا .

• شاركنا / شاركنا فيها / قمنا بها بـ مشروع / بحث / تجربة ممتع / مثير / غامر عن الطبيعة/ الكيمياء / الفضاء.
• تعلمنا / اكتشفنا / استكشفنا أسرار / جوانب / مفاهيم المجال / العلم / الحركة .
• استخدمنا / استفدنا من / دمجنا الأدوات / المعدات / التكنولوجيا لتصميم / إنشاء / اختبار مشروع / حلقة / نموذج.

هذه المغامرات العلمية/ الرحلات/ الأنشطة تُعدّ واحدة من / واحدة من أفضل / أروع الخبرات / الأحداث / التجارب التي كنا / حصلنا / أول إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 قمنا بها في الفصل الدراسي الثاني.

صوت الأمانة: قصص وترانيم الفصل الدراسي الثاني

في هذا الفصل الدراسي، ستُشعل الترانيم نيران الخيال في نفوس الطلاب. ستكون قصص ممتعة ستقودهم إلى عوالم من الابتكار.

واحدة من أفضل الأساليب لتعزيز الشعر هو تبادل القصص.

و تستطيع الترانيم من الوصول إلى العقول بطريقة ممتعة.

• تحتوي هذه القصص على مجموعة مُذهلة من الروايات التي ستعجب ب جميع.

• تساعد هذه الأغاني للطلاب على الإبداع بطريقة مُلهمة.

يوم إلى عالم الحروف والرموز في الفصل الدراسي الثاني ف2

في/بِ / خلال الفصل الدراسي الثاني ف2 ، نُغامر/ نستكشف / نُسافر إلى عالم مُدهش/ غريب / رائع من الحروف والرموز. يُصبح/ يُتحول / يَتَجسد العالم حوّلاً/ سحرياً / مثقلاً بِ الرموز/ العلامات / الألوان. نحن / الطلاب / المشاركون نتعلم كيف/ لماذا / أين نستخدم/ نقرأ / نفهم الحروف والرموز لتفهم/ لكتابة / لتشكيل الكلمات.والتي / التي تؤدي / التي تمثّل.

• يمكننا/ سنستطيع/ سنتعلم الكتابة/ القراءة / التعبير
• باستخدام/ من خلال / عن طريق الحروف والرموز التي / التي نتعلمها / التي نعرفها.
• إن / عندما / بعد نفهم الحروف/ الرسائل / الرموز يمكننا/ سنستطيع/ سنتعلم القيام/ التفاعل / الاتصال

المسافرون في عالم الرياضيات - الفصل الدراسي الثاني

يُعد فصل الرياضيات "المسافرون في عالم الرياضيات" رحلة مثيرة للتعلّم. يعرّف هذا الفصل على العديد من المفاهيم الرياضية من خلال ممتعة. يتحرك فصلنا في عالم المساحات ، حيث نتعلم كيف نسلط الأنشطة. من خلال التجربة, نطور معرفتنا.

• تحسين المفاهيم الرياضية
• الرحلة إلى مجال الرياضيات
• العمل التعاوني

المرحلة الثانية : رحلة العلوم والفنون فصل دراسي جديد ????

بِتِقْلِ ????، نُدخِل على مرحلة دراسية جِدّيدة بمُناهج تعليمية عصرية . رحلة العلوم والفنون في الابتدائي ثاني ستكون مُمتعة للجميع، حيث سنُكتشف القواعد معاً، وتَجْلِيّ ???? .

• وُلدنا على الأعمال الفنية الرائعة.
• نأمل أن رحلةً ممتعة مليئة بالتعلم والابتكار.